Prinzip
Die Schüler sollen die Auflagekräfte eines unbeladenen Balkens bei einer symmetrischen Aufhängung (1) und bei einer unsymmetrischen Aufhängung (2) des Balkens ermitteln.
Die Auflager des Balkens sind in der Versuchsanordnung durch Aufhängungen ersetzt worden, da sich so die Kräfte mittels Kraftmesser besser messen lassen. Prinzipiell ändert sich dadurch nichts.
Vorteile
- Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau
- Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen